科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
既有商法教学注重商法思维培养，囿于法律思维合规性、保守性、刚性的思维局限，难以适应商事交易实践与审判实务中对于营利性、创新性、柔性商事思维的需要。商法学研究生教育教学改革在课程设计、教学方式、师资培养等方面面临商事思维培养缺位的困境。在课程内容改革方面，应补充商法课程内容结构性缺失，阶梯化设置教学内容体系；从案例教学方式改革入手，改变满堂灌的理论教学方式，将理论学习前置于预习阶段，课堂侧重于商事案例分析能力和商事思维素养的训练提升；在师资配套改革方面，提升商法教师的商事实践素养，整合校内跨学科资源，探索双师教学模式；创新教学手段，引入商事情境模拟教学，并配合课后竞赛式实践教学环节，营造商事交易环境。
-
单位华东政法大学
