坚守语文教学的“实用”之道

作者：杨柳

来源：小学语文教学, 2022, (15): 1.

<正>一直认为，实用、朴素、简约、大气，就是课堂应有的样子。所以，从教小学语文30多年来，我努力倡导和践行“实用语文”的教学主张。首先，它是“学为中心”的课堂。我们树立了“教”为“学”服务的理念，课堂从“以教师传授为主”转向“以学生活动为主”。“让学生站在课堂的中央”，凸显学生在语文学习中的主体地位，教师则是学生学习的组织者、指导者、引领者和促进者。根据学生学情，选择适切的学习内容，制订精准的学习目标，实施有效的学习策略，展开充分的学习过程。减去教学中的枝枝蔓蔓，留下主干，减少不需要的花架子，留出更多的时空给学生，让学生在课堂上安安静静地阅读、思考，让学生质疑、探疑、释疑、再生疑……注重培养学生自主学习的能力和合作探究的精神，引导学生掌握语文学习的基本方法和规律，积极参与语文实践活动，开阔学生阅读的视界，让学生在更广阔的生活中学习与运用知识，提升语文核心素养。