“分级融入递进式”高职院校创新创业教育课程体系研究

作者：刘义玲

来源：广东职业技术教育与研究, 2019, (06): 30-33.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2019.06.011

• 创新创业
• 课程体系
• 高职
• 政企行校
• 分级融入递进式

分析创新创业教育的内涵,提出创新创业教育课程体系的构建思路和路径,对创新创业教育课程体系建设提出对策、建议。构建"分级融入递进式"的课程体系,通过理论学习、实训实习、大赛活动、项目孵化层级递进,探索"政、企/行、校"三方协同育人新机制,实现创新创业教育贯穿高职教育的人才培养全过程。

• 单位
  南京城市职业学院