基于翻转课堂的“基础英语”教学动态评估研究

作者：陈亚敏

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2021, (04): 15-16.

• “基础英语”
• 翻转课堂
• 动态评估

宁夏大学外国语学院的"基础英语"课程采用了翻转课堂的教学模式和动态评估的评价机制。文章从词汇、语言知识点、篇章理解和拓展思辨问题四个层面探索基于翻转课堂的"基础英语"教学动态评估实践。

• 单位
  宁夏大学