新的《义务教育音乐课程标准》提倡音乐教育以审美为核心。作为小学音乐课程的重要组成部分,欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏课在实际教学过程中发挥着极为重要的作用,而对于学生兴趣爱好的培养以及对音乐聆听习惯的培养将会是一个极为漫长的过程。