探析小学英语综合版块层次性教学策略

作者：李芳

来源：文理导航(下旬), 2020, (04): 65-66.

• 小学英语
• 综合版块
• 层次性设计

综合版块在教学上应该看作一个整体,强调学生听、说、读、写能力的互融互进。但从课堂教学设计上,知识与能力的培养,需要把握层次性规律,以学生兴趣为导向,深入挖掘综合版块的教学内容,来强化学生英语词汇、句型、语法、阅读、口语表达等能力,提升小学英语综合版块的教学成效。