随着新课程改革的不断深入,有效教学的研究在教育界日趋丰富化和多样化。有效教学的目的是使学生在教师的辅导中获得进步或发展。然而,初中道德与法治课堂中仍然存在许多问题。文章提出了一些教学策略来提升初中道德与法治课堂的教学效果。
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