职初教师教科研共同体案例研究*——基于对南京市L区的调查数据分析

作者：林敏; 高晓燕; 罗英姿

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (38): 28-32.

• 职初教师
• 教科研共同体
• 调查
• 建议

以南京市L区"教师教科研共同体"为例,对2014至2016年入职的277名基础教育学校职初教师发放调查问卷研究,研究教师教科研共同体对职初教师教科研成长的推动作用及存在的问题,并提出合理的建议。

• 单位
  南京农业大学