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摘要
对于高校大学生而言，文化自信并非与生俱来，而是需要在日常教育教学中给予针对性的渗透和培养，方能真正为高校大学生树立正确的文化意识理念，塑造其全面成才。基于此，以文化自信为导向，开展高校跨文化育人模式下的英语教学工作，不仅能够将英语课程所具备的人文性凸显出来，对于学生的民族文化认同感及自信心提升均具有重要作用。本研究先行探讨了文化自信导向下高校英语跨文化教育教学的意义，随后指出教育教学中存在的不足，最后结合教育不足探讨了相关解决策略，希冀借此为相关教职人员提供参考。
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单位四川工业科技学院
