让小我融入大我:适恰自尊的积极心理学意义

作者：王轶楠^*; 刘嘉^*

来源：心理发展与教育, 2021, 37(04): 568-575.

DOI：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2021.04.13

• 身份调和器理论
• 适恰自尊
• 中庸
• 大我
• 小我

本研究基于本土自尊理论,将建立在适度恰当满足大小我需要基础上的自尊称为"适恰自尊",并从个体,人际与集体三个层面揭示其积极心理学意义。结果发现:(1)在个体层面,适恰自尊与青少年主观幸福感显著正相关;(2)在人际层面,适恰自尊会放大来自他人(即父母)适恰自尊对青少年主观幸福感的积极影响;(3)在集体层面,大学新生的适恰自尊与大我自尊显著正相关,并有利于大学新生在入学一年内通过逐步建立大我自尊和小我自尊满足多重基本心理需要。本研究通过揭示中国人理想型自尊的内涵和机制,将会助力中国人理性平和,积极向上社会心态的建立与提升。

• 单位
  北京师范大学