摘要

近年来,早期教育工作越来越受到国家与社会的重视,对于相关专业人才的需求与要求也随之提高。而新环境视域下,高职院校早期教育专业人才培养依旧处于初始起步阶段,教学中依旧存在着各式各样的问题亟待解决与调整。这就需要高职院校根据实际情况,制定出科学可行的早期教育专业人才培养机制,以实现我国早期教育长远稳定发展。

  • 单位
    咸阳职业技术学院