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摘要
<正>记得前一阶段组织秋游,按照以往的思路,都是由学校安排活动地点,教师设计活动内容,学生到达指定地点后按照教师指令开展活动。在活动前一天,分管校长或主任还要通过广播或电视,向全校学生提出类似于"达到优秀"的"十要十不要"要求。结果是,校长、主任讲了九条十条,学生最多记住一条两条,而且即使记住了也不一定能很好地执行。有位教师改变了这种状况。她提前将秋游活动的地点告诉学生,请每位学生根
<正>记得前一阶段组织秋游,按照以往的思路,都是由学校安排活动地点,教师设计活动内容,学生到达指定地点后按照教师指令开展活动。在活动前一天,分管校长或主任还要通过广播或电视,向全校学生提出类似于"达到优秀"的"十要十不要"要求。结果是,校长、主任讲了九条十条,学生最多记住一条两条,而且即使记住了也不一定能很好地执行。有位教师改变了这种状况。她提前将秋游活动的地点告诉学生,请每位学生根
