体验与成长:大学学业评价的一种理念——以教育研究方法课程为例

作者：于海臣

来源：阴山学刊, 2014, 27(05): 103-107.

DOI：10.13388/j.cnki.ysaj.2014.05.022

• 体验与成长
• 学业评价
• 教育研究方法

大学作业的评价是大学教学不可缺少的环节,以怎样的理念作为大学作业评价的追求关系到学生的成长与发展。"教育研究方法"课程是师范类专业的必修课,依据此课程的特点,它的评价方式应该充分贯彻"体验与成长"的理念,通过体验促进学生的专业成长。

• 单位
  包头师范学院; 教育科学学院