从中国传统文化角度出发，将具有纺纱特色的劳动教育融入“纺纱学”课程教学，改革“纺纱学”课程内容，建立劳动教育、课堂教学、实验实践“三位一体”的“纺纱学”课程体系。先通过劳动实践让学生接触纺纱流程，进而再在课堂讲授专业知识，符合知识学习由浅入深的客观规律，有助于纺织专业的学生更好地掌握“纺纱学”专业知识。
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