教师资格证“国考”背景下的学前教育专业教法类课程教学改革与探索

作者：杨双双

来源：西部素质教育, 2018, 4(22): 210.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201822123

• 教师资格证
• 学前教育专业
• 教法类课程

为了使学前教育专业学生顺利通过教师资格证"国考",提升专业素养与工作能力,文章首先阐述了学前教育专业教法类课程改革的必要性,然后分析了学前教育专业教法类课程教学的改革措施,包括明确课程定位和课程内容;通过项目教学法的方式创新教学模式;创新评价机制,增强学生的教育教学能力。

• 单位
  七台河职业学院