摘要

与思政课教育目的、内容、载体相融通,是中国共产党精神谱系融入思政课的理论逻辑;同思政课价值目标高度契合,共同实现立德树人根本任务,是中国共产党精神谱系融入思政课的价值逻辑;实践属性与思政课教学相得益彰,是中国共产党精神谱系融入思政课的实践逻辑。

  • 单位
    河南工学院