弱视训练对屈光不正性弱视儿童眼调节功能分析

作者：林子丹

来源：中国卫生标准管理, 2018, 9(22): 44-46.

• 弱视
• 训练
• 屈光不正性
• 儿童
• 眼调节功能

目的探讨弱视训练对屈光不正性弱视儿童患眼调节功能的影响。方法将46例屈光不正性弱视儿童作为弱视组,行弱视训练,记录不同弱视程度患儿提高1行LogMAR视力需要的时间以及治疗前后眼调节功能指标。将视力正常儿童45例作为对照组,比较两组的观察指标。结果治疗后,弱视组患儿调节幅度以及调节灵活度均提高,调节滞后量降低(P <0.05);弱视组治疗后眼调节幅度、调节灵活度以及调节滞后量与对照组比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。与轻度及重度弱视患儿比较,重度弱视患儿提高1行LogMAR视力需要的平均时间缩短(P <0.05);与轻度弱视患儿比较,中度弱视患儿提高1行LogMAR视力需要的平均时间缩短(P <0.05)。结论弱视训练可以改善屈光不正性弱视儿童患眼调节功能,促进患儿视力的恢复。

• 单位
  爱尔眼科医院