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摘要
目的评价腹腔镜技术在本科腹股沟疝教学中的应用效果。方法研究对象为2015级苏州大学附属第一医院东9病区普外科本科实习生共48名,随机分为2组,每组24名。改革组:采用腹腔镜技术结合传统教学,对照组,采用传统方式教学。对两组研究对象出科时理论考核成绩、学生兴趣、主动性提高、学生满意度进行比较,对结果进行统计学分析。结果改革组学生出科时外科学理论知识考核成绩高于对照组学生(P <0.05)。改革组学生在对学习的兴趣度、学习主动性、满意度都得到提高。结论腹腔镜辅助传统教学用于腹股沟疝临床教学,能显著地提升学生们的理论水平,教学效果显著,有较大的推广意义。
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单位苏州大学附属第一医院
