本文以《国家战略与地理学》课程建设为例，探讨混合式教学理念下地理学专业思政课的教学模式和经验。研究认为，建立“国家战略+地理学知识”的教学内容体系、“学生主导+教师引导”的教学模式和“室外课堂+室内课堂”的教学组织方式，能够有效融合专业教育与思政教育，增强学生学习的兴趣、自主性和创造性。专业思政教育应充分挖掘专业知识与思政元素的结合点，串联理论学习与实践应用，营造以学生为主体的创造性学习环境，培育德才兼备的地理学人才。
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