职业院校面向中小学生职业启蒙教育课程资源开发的研究——以常州卫生高等职业技术学校为例

作者：陆恒; **

来源：江苏教育研究, 2019, Z6: 77-81.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2019.z6.020

• 普通中小学
• 职业启蒙教育
• 医药卫生类职业体验
• 开发

职业启蒙课程的开发与设计是职业院校面向中小学生开展职业启蒙教育的基础。本研究基于"大卫生、大健康"理念,根据职业启蒙教育的内涵要求,对接中小学学科课程和医药卫生类职业工作过程,按照专业群主干课程相近的原则系统开发了符合中小学生心理及发展需要,适合中小学生各学段实际的医药卫生类职业体验项目,寻求了医药卫生类职业启蒙课程应用于中小学课堂的本土化教学方式,从而在职业院校开展中小学生职业启蒙教育过程中对职业体验项目的开发和实施进行初步探索。

• 单位
  江苏联合职业技术学院