新修订的《中等职业学校艺术课程标准》（以下简称《课程标准》）的颁布标志着素养已成为中职艺术课程教学改革的重要引擎，倒逼着音乐课堂走向大单元教学。在《课程标准》的颁布和教学模式的改革下，中职音乐教材的编写成为一项重要任务。笔者从大单元教学视角出发，分析当前中职音乐教材单元编写的特点，结合《课程标准》文件所提要求，对中职音乐教材的大单元主题、大单元学习目标、大单元学习内容、大单元评价任务的编写提出一些建议。
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