李士金中国文化课堂教学改革生态述论——主动承担热爱祖国热爱人民的重任

作者：李明宇; 李士金; 顾昌涛; 彭菲; 俞钦

来源：散文百家(新语文活页), 2018, (09): 178.

• 热爱祖国
• 文化课堂
• 热爱人民
• 教学改革

<正>一、学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例大学课堂的教风学风与论文著作的学风文风一样,虽然具体不一,但都必须实实在在,不搞玄虚。否则便会出现诸多问题。比如袁编云:"陶诗多用内省式的话语,坦诚地记录了他内心细微的波澜,没有夺人的气势,没有雄辩的力量,也没有轩昂的气象,却如春雨一样慢慢地渗透到读者的心中。"[1]有"气势"未必要"夺人","雄辩的力量"不必在诗歌表象,亦可在感人至深之哲理内涵。"轩昂的气象"亦是如此。袁

• 单位
  淮阴师范学院