数与形在小学数学教学中的巧妙结合

作者：林立华

来源：吉林教育, 2018, (17): 72.

<正>认识"空间与图形"是小学数学教学的重要内容之一,它和以后的数学教学联系非常紧密,是初中乃至高中进一步学习数学的基础。1.营造愉悦情境,激发兴趣。儿童喜欢童话、喜欢动画,喜欢其色彩与情节。课改后的教材插图鲜艳逼真,富有情境。教师就要利用这些美丽的插图,在给学生美的熏陶中学会数学。学习《分数的初步认识》一节,我利用了卡通图片,创设一座"分数乐园"。要想进入"智慧的大门"就要算对结果。孩子们不断挑战,不断闯关,轻松愉悦中,学生完成了本节课的学习任务。