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摘要
文章分析专业课教师课程思政教学能力提升的研究现状与意义。以机械制造类专业为例,结合产业发展及专业特点,提出深入学习思想政治理论和新技术、新工艺,成立专业课程研讨小组,建设课程思政示范课,开展课程思政说课活动,构建相关激励制度,创新教师评价体系等策略提升教师教学能力,提高课程思政育人效果。
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文章分析专业课教师课程思政教学能力提升的研究现状与意义。以机械制造类专业为例,结合产业发展及专业特点,提出深入学习思想政治理论和新技术、新工艺,成立专业课程研讨小组,建设课程思政示范课,开展课程思政说课活动,构建相关激励制度,创新教师评价体系等策略提升教师教学能力,提高课程思政育人效果。
