传统的教学模式缺乏对学生全面素质的培养,而将反例导入的教学模式则可在传递知识的同时,激发学生的学习兴趣、提高批判性思维以及促进教学理实合一。近年来,反例教学模式逐渐被运用在护理教学中,对提高护理教学质量起到积极作用。本文就反例教学模式在护理教学中的应用进展、特点和面临的问题进行综述,为培养全方位发展的护理人员构建完善的护理教学方案提供参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
