在教育改革背景下，培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。文章以新人教版五年级下册第六课“分数加法和减法”的教学为例，围绕小学数学计算教学中需要重点关注的内容，结合实际学情，从创设计算情境、巧用数形结合、渗透变式转化、设计多样练习这几个方面对计算教学策略展开探索，旨在引导学生掌握计算技巧，提高计算效率。
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