核心素养视角下人地观念培养的教学设计

作者：邹中旺

来源：课程教育研究, 2019, (12): 167-168.

• 高中地理
• 核心素养
• 人地观念
• 教学设计

本文主要以核心素养视角下人地观念培养的教学设计为重点进行阐述,结合当下高中地理教学现状为依据,首先分析人地观念概述,其次从明确教学目标,树立学生人地观念意识、创建主体参与式地理课堂,培养学生核心素养、评价总结,提高教学质量三个方面深入说明并探讨核心素养视角下人地观念培养的教学设计,旨意在为相关研究提供参考资料。