<正>一、激趣导入,带着疑问走进课文1.(PPT播放海浪录音)听,这是什么声音?2.师:孩子们,你们眼中的大海是什么样子的?今天,让我们脱下鞋子,光着脚丫,踩在松软的海滩上,去感受大海带给我们的快乐。3.师:(板书课题)读了课题你有什么疑问吗?(预设:项链和大海有什么关系呢?)【设计意图】本课起始体现了读和说的相互联系,丰富了学生的语言。抓住孩子年龄小、爱玩的特点,让他们觉得这节课又要去游
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