“五步走”让小学信息技术课堂更高效

作者：黄正芳

来源：名师在线, 2018, (14): 72-73.

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实施新课程、进一步推动素质教育、规范学校办学,这对教师专业水平提出了更高的要求。要提高专业技能水平,就需要教师能打破传统教学观念,灵活运用多种教学方法,在教学中对学生加以指导,通过提高学生的学习积极性,从而改善课堂的教学效果。