根据学校体育教学活动的目标,各感觉器官的协同反应在体育教学中格外重要。文章主要通过文献资料等方法综合阐述体育心理学在武术教学中的作用及运用,结合学生的听觉、触觉和视觉进行分析,并提出了相应的建议措施,使得学生在技术动作习得的质量得到较大程度的提升,从而促进体育心理学、武术教学的发展。
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