写作能力是高中阶段英语教学重点培养的语言技能。目前高中英语写作教学面临课堂时间紧张,教与练之间往往缺乏写作支架搭建等问题。本文针对这些问题,结合《牛津高中英语》教材文本和练习题中的作文素材,探讨进行段落写作、引导学生搭建写作支架、提升学生思维能力的教学策略。