基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考

作者：马进军

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (16): 109.

• 学科核心素养
• 高中化学
• 教学实践
• 新课程标准

核心素养是当前世界范围内教育界探究的重点话题,是我国教育课程改革以及学业质量标准制定的重要内容。在核心素养下开展高中化学教学,教师应当真正将课堂主动权交还给学生。通过教师有效的引导和点拨,提高学生的思维水平,增强学生的实践探究能力,有助于增强学生的社会责任感,使学生能够正确认识化学,对于生产生活、技术以及社会环境、能源与资源等众多方面的影响,切实激发学生的学科创新意识,增强学生的实践应用能力,有助于提高学生的化学学科核心素养。所以本文基于此背景下简要分析如何在高中化学教学过程中发展学科核心素养,并提出具体的化学实践教学策略。