“三位一体”课外阅读课程体系的实施策略

作者：林朝煌

来源：福建基础教育研究, 2019, (12): 26-28.

• 课外阅读
• 课程体系
• 阅读兴趣
• 阅读习惯
• 阅读视野
• 阅读引领

课外阅读能使学生储备大量的语汇,拓宽知识面,把阅读获知转化为语文理解、运用能力,从而促进核心素养的提升。笔者所在学校构建"三位一体"的课程体系,推进课外阅读:营造浓郁的读书氛围,激发阅读兴趣;开展丰富的阅读活动,培养阅读习惯;构建多元的课程体系,拓宽阅读视野;实施教师的富脑工程,生成阅读引领。