新课程背景下的有效初中地理课堂构建实践探究

作者：甘咏红

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (08): 126-127.

• 新课程背景
• 初中地理
• 有效
• 构建实践

新课程标准提出了以"学生发展为本"的理念,要求教师构建高效课堂,提高课堂的趣味性、高效性、实用性,那么如何巧妙地在课前激发学生读地理问题的探究兴趣,鼓励学生积极探索,成了我们每一个地理教育工作者深思的问题。一个好的课堂,能够使这堂课生动诱人,使学生最大程度地投入到地理课堂学习中。