摘要

生活教育理论是陶行知教育思想的精髓,陶行知先生认为:"教育必须是生活的。一切教学必须通过生活才有效。"语文"生活化"即走进语文中的"生活":走进作者、作品和读者的生活;生活"语文化"即连接生活中的"语文":立足学校,连接语文;立足家庭,连接语文;立足社会,连接语文。