美国学习政策研究所提出学校成功四要素

作者：黄天红

来源：世界教育信息, 2019, 32(11): 76-77.

• 四要素
• 学习共同体
• LPI
• 学校氛围
• 恢复性

据美国学习政策研究所官网2019年4月23日消息,美国学习政策研究所(Learning Policy Institute,LPI)综合已有的研究成果,提出学校成功的四个主要因素,分别为积极的学校氛围、富有成效的教学策略、社会情感发展、综合的学校支持系统。同时,LPI针对上述四个要素分别阐明了其重要性及落实措施。第一,建设支持性的环境,在教师、学生、

• 单位
  上海师范大学