摘要

思想道德与法治课程教学必须坚持主导性和主体性相统一。教师主导作用和学生主体作用相互联系、互为前提,有机统一于德法课的教学实践之中。坚持主导性和主体性相统一,就是为实现八个“相统一”服务、为马克思主义意识形态教育服务、为中国共产党的中心任务服务。德法课要坚持教学评价和质量改进相结合、德法课堂和社会课堂相结合、服务学生和价值引导相结合,以推进主导性和主体性相统一,实现立德树人之目的。