伴随我国教育体制改革不断深入,"传道授业"作为现阶段我国教师教学及管理的重要基础,其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现,"传道授业"实施的方法性与科学性对教学质量、效率提高及学生核心素质培养至关重要。本次研究将对修德省身勤学创新—教师如何做好有效传道授业解惑的方法、对策性进行分析,为下一步工作开展提供依据参考。
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