摘要

在我国教学理念和教学方法不断创新和优化下,中国教学水平和质量也在不断地提升。在小学语文古诗词教学中,想要更好地提升小学生对于古诗词的理解和掌握,激发小学生学习动力,提升古诗词教学质量效率,教师就要在古诗词教学中巧妙地创设教学情境,利用各种情境强化小学生古诗词学习效果,从而使小学语文古诗词教学质量得到有效地提升。