伴随着“双减”政策的落地，家庭作业如何改革成为整个社会的焦点之一。放眼全球，家庭作业主要有问题型、交互式及真实世界的家庭作业三种改革类型。然而，当前我国在基础教育阶段的家庭作业普遍存在功能异化、类型单一以及数量上繁杂的问题。因此，我们亟需改进家庭作业设计，丰富家庭作业类型，优化家庭作业评价来减轻学生过重课业负担，切实发挥学校作为教育主阵地的作用。
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