小学语文教学中作文教学漫谈

作者：白玉虎

来源：天津教育, 2020, (27): 154-155.

• 主题思想
• 段落层次
• 写作方法
• 修改加工

作文教学是小学语文教学的一个难点,很多教师也没有自己的写作经验,因此没办法给学生做出一定的经验指导,只能从书本上找一些间接的经验进行作文辅导,这样作文教学的效果大打折扣。作文写作是一个复杂的工程,从最初的打腹稿构思作文,到提笔开始写作文,是一个辛苦而繁琐的过程,直到最后修改成功,才算是真正完成了作文的写作过程。实际教学中,学生作文只有一个环节,就是提笔就写作,写完就上交,这是一种很不好的习惯,需要纠正,从而真正写出自己的作文。