摘要

<正>统编教材精心设计课后练习,针对单元语文要素学习目标,安排了语文知识的系列训练和阅读方法、策略的学习训练,能够有效解决一篇课文教什么和如何教的问题。换言之,语文课后练习是编者意图的充分体现,在教学中,教师要认真研读课后练习,从中找到教学的知识点、教学方法、教学思路。