构建良好的师生关系需要双方共同努力。“自我”与“他者”的对象化关系是探讨师生关系时不能回避的。他者相对自我而言，是不能还原为自我的绝对的他者，自我是作为他者的自我，从而趋向多元、多样和全方位。他者的独特含蕴为当代师生关系发展所需要，他者视角下的师生关系体现为和而不同的社会关系、携手共进的教育关系和非对称的伦理关系。构建他者视角下的师生关系，要正视差异，强化师生双方的共在向度；超越自我，推动师生的对话与共享；强化责任，构建交互性的师生共同体；彰显伦理，增进教师对学生的人文关怀。
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