叶圣陶先生说:"作文与说话本是同一目的,只是所用的工具不同而已。"写作能力是体现小学生语文综合素养的一个重要方面。在进行小学语文写作教学过程中,教师应尝试采用"先说后写"的方式,让学生在说话过程中寻找写作的素材和源泉,引导学生提升写作能力。"先说后写"的"说"并不是随便说,而是有目的地说;"写"也不是将说的内容完整地记录下来,而是在精简的前提下写出更加精彩的作文内容。本文通过"先说后写"这种教学模式的阐述,详细论述其在实践教学中的具体应用。
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