随着科技的不断发展,促使语文学科与现代化教育之间的"合作"也越来越成熟,而在语文学科中应用多媒体进行辅助教学,则是很好的一个例证。在课堂教学中使用多媒体技术,能将静态转化为动态,能将无声转化为有声,能将抽象转化为形象,不但能够调动学生的视觉、听觉,还能起到节省教学时间、提高整体教学效果的作用。然而多媒体教学既存在着一定的优势,也存在着一定的弊端,只有正确使用多媒体技术,才能将其作用最大化发挥出来。
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