唱会歌 唱好歌 会唱歌

作者：侯颖

来源：中小学音乐教育, 2018, (06): 33-34.

<正>音乐核心素养包括审美情趣、音乐感知、创意表达、文化认同四个方面。音乐课程标准提出:"演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。"歌唱教学是发展小学生音乐核心素养最直接的途径。以下从"唱会歌、唱好歌、会唱歌"三个层次谈谈小学的歌唱教学。唱会歌——简单的会唱,没有表情,没有感情,是缺乏美感的。唱好歌——有一定的演唱技能技巧,有富有美感的声音和情绪,表达歌曲的情感内涵。