澳大利亚教育惩戒政策经历了从允许体罚到全面禁止体罚、从惩戒入法到零容忍惩戒和从严格惩戒到灵活惩戒三个阶段的演化,具有依法惩戒、多元参与和动态反馈等主要特征,运用了科学管理和分类处罚等实施策略。借鉴澳大利亚的经验,建议我国在教育惩戒政策的制定和执行过程中,要严格把控入口关的顶层法规设计,以开发学生积极行为作导向,强化过程关的操作细则,重视社会监督,联合家庭教育,打通反馈关的上下渠道,各个层面主体协同助力,保障教育惩戒政策的有效开展和实施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
