“指尖上的教育”园本课程探索记

作者：孟凡芳; 牛小红; 孙娜娜; 初孟宇

来源：山东教育, 2019, Z2: 28-29.

<正>"指尖上的教育",简单地说,就是通过"指尖"将教育理念付诸实践,促进幼儿全面、主动、充分、和谐的发展。具体地说,就是为幼儿创设符合发展需要的游戏环境、提供适宜的材料,引导幼儿运用多感官、多种方式进行探索感知获得经验,让幼儿自主参与,主动学习、探索、成为游戏的主人。"指尖上的教育",是有目标、内容和实践等组成的系统体系,是促使幼儿全面发展的教育路径与策略,更是一种教育方式与方法,亦是一种重要的教育生态。