教师专业发展的有效途径——课例研究

作者：代保明

来源：中小学课堂教学研究, 2019, (05): 3-4.

• 教师发展
• 课例研究
• 路径探索

教师专业发展和教育教学理论的提升并非难事,难的是如何把教育教学理论转化为教育教学行为。课例研究是解决此难题的有效途径之一。课例研究有三个优势:一是接地气,直通教学现场;二是研课堂,激发教师兴趣;三是重运用,提升教学技能。