高中语文的古诗文阅读教学历来是一项重点内容也是一个难点,很多学生对古诗文的思想内涵认识不深不准确,无法准确掌握作者的思想和情感,影响到学生对古诗文的阅读和学习效果。近年来,信息技术得到广泛推广,在教学过程中也得到有效应用,为师生带来很多便利。将信息技术应用到高中语文古诗文阅读教学过程中来,有助于降低学生的学习难度,有助于提高学生的学习兴趣,有助于达到更好教学效果。本文以《雨霖铃》的教学为例,分析如何在高中古诗文阅读教学过程中融入信息技术。
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